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开云 寒风中敬礼遭冷遇! 老师不回应学生, 既违师德更背现代教育理念
发布日期：2026-01-20 01:17 点击次数：172
近日，河南郑州一所小学的视频引发全网热议：多名学生身披绶带站在校门口，在寒风中向路过老师敬礼问好，可不少老师却径直走进校园，全程没有任何回应。无独有偶，此前杭州某小学也出现过类似场景，学生列队向入校车辆敬礼喊“老师好”，车内老师却鲜有开窗回应的情况。这两起事件看似是小事，却戳中了大众的痛点——学生的真诚敬意被无视，不仅违背了尊师重教的传统师德，更与现代教育倡导的平等互动理念背道而驰。
尊师重教自古就是中华民族的传统美德，礼仪从来都是双向奔赴的。古人拜师要行“束修六礼”，学生见老师需“立于道旁”等候通过，而老师也会以言传身教回应这份尊重。北宋杨时“程门立雪”的典故流传千年，不仅因为学生的虔诚，更因为老师程颐的悉心教诲与尊重回应。传统师德的核心就是“礼尚往来”，老师作为“传道授业解惑者”，自身的言行就是最好的教材。学生在寒风中挺直腰杆敬礼，传递的是最纯粹的尊重，而老师的无动于衷，无疑是对这份美好品质的漠视，让礼仪教育变成了单向的“表演”。
从现代教育理念来看，这种“只要求学生有礼，不要求老师回应”的做法更是站不住脚。教育部专家早就明确，现代师德的核心是“以学生为本”，要建立民主、平等的师生关系。教育不是单向的灌输，而是双向的互动与成长。宿迁学院推行的“师生从游”理念就很有启发，老师如“大鱼”引领，学生如“小鱼”跟随，在平等互动中实现教学相长。学生敬礼得不到回应，不仅会寒了孩子的心，还可能让他们产生“礼仪是单方面付出”的错误认知，甚至慢慢失去表达尊重的热情，这与素质教育的初衷完全相悖。
{jz:field.toptypename/}有学校回应称，当时承办活动有很多外校老师，开云app在线下载所以没来得及回应，还强调这是学校的文明礼仪岗，学生做到了自身的礼仪。这话看似有理，实则站不住脚。文明礼仪岗的初衷是培养学生的礼貌习惯，可如果只要求学生遵守，却放任老师无视，这样的教育本身就是“双标”。网友的评论很中肯：“就算是外校老师，给孩子一个微笑、一个点头的时间总该有吧？” 其实大家反感的从来不是学生向老师问好，而是变味的“表演式礼貌”，是对孩子真诚的不尊重。
现代教育强调“育人成己”，老师的一言一行都在潜移默化影响学生。心理学研究表明，孩子的礼貌行为需要正向反馈来强化。当学生的敬礼换来的是老师的视而不见，他们心中的礼仪观念会逐渐淡化；反之，一个微笑、一句回应、一个回礼，都能让孩子感受到尊重的价值，这种言传身教比任何说教都有效。长春师范大学的教学改革实践也证明，师生间的积极互动能激发学生的学习热情，让教育更有温度。
值得欣慰的是，郑州当地教育局已成立调查组介入此事，杭州相关学校也进行了整改。这提醒所有学校：礼仪教育不能搞形式主义，更不能脱离“以人为本”的核心。文明礼仪岗可以有，但更要让老师明白，回应学生的敬意不是负担，而是师德的体现；学校制定规则时，也该多问问师生的感受，避免让制度凌驾于人文关怀之上。
老师是学生成长路上的引路人，师德不仅体现在课堂上的知识传授，更藏在日常的点滴细节中。一个简单的回礼，传递的是尊重与温暖，守护的是孩子心中的美好。教育的本质是心灵的滋养，传统师德的核心是“为人师表”，现代教育的关键是“平等互动”。希望所有老师都能记住：学生的敬礼值得被认真回应，这份双向的尊重，才是校园礼仪最该有的模样，也是培育懂礼、有爱之人的根基。